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Podcast

Educación sexual en la infancia

Guión de un podcast

Geydi: Hola mucho gusto mi nombre es Geydi Pech.

Celina: Yo soy Celina Estrella.

Aurora: Y yo Aurora Guevara; y en este espacio les compartiremos información acerca de la importancia de la educación sexual en la infancia.

Geydi: Somos parte de un mundo sexualizado; distintos medios de comunicación entregan mensajes sobre aquello, se utiliza para vender todo tipo de productos, se puede encontrar en tiendas, en la calle y en nuestras casas; por eso es importante no pasar por alto este tema y menos con los niños a temprana edad ya que ellos son muy curiosos y constantemente se la pasan haciendo muchas preguntas de distinto tipo.

Celina: Para empezar ¿qué es la educación sexual?

Aurora: Bien, la educación sexual es un proceso de adquisición de conocimientos, formación de actitudes, creencias y valores acerca de la sexualidad.

Geydi: ¿Por qué hablar sobre la sexualidad con los niños?

Celina:
  1. Ayuda a manejar sus emociones y la presión de sus amistades y compañeros.
  2. Permite control sobre sus vidas y todo tipo de relaciones amorosas.
  3. Protege del abuso sexual y que se conviertan en abusadores sexuales.
  4. Aprenden de su sexualidad desde el día en que nacen, por lo tanto ayudarlos a que se sientan bien respecto de ella, permitirá que en un futuro tengan la confianza para hacer preguntas respecto del tema.


Aurora: ¿Cuándo es el momento para empezar a platicar sobre el tema de la sexualidad?

Geydi:
  1. Desde el momento en que reciben mensajes de la sexualidad (nacimiento).
  2. Si no ha empezado aún, nunca es tarde. Trate de no hacerlo solo y lo más importante siempre debe tener una actitud abierta y estar disponible cuando su niño quiera hablar. 
Celina: ¿Cuánto hay que contestarles a los niños?

Aurora: Hay que contestar las preguntas que el niño (a) hace proporcionando sólo la información que él o ella requiere. Hay que asegurarse, antes de responder, de qué es lo que quiere saber y no tratar de dar demasiada información que no puede asimilar por ser prematura o excesiva, y que en vez de aclarar sus dudas lo dejará más confundido y desorientado.

Geydi: ¿Qué tipo de respuesta se debe dar al niño y a la niña?

Celina: Hay que contestarles siempre con la verdad, evitar respuestas confusas o contradictorias y dar explicaciones francas y adaptadas a su edad, utilizando el lenguaje que los niños(as) manejan y dando ejemplos claros que correspondan a su medio ambiente. Hay que evitar las explicaciones que requieran un pensamiento lógico, pues el niño(a) utiliza el pensamiento concreto y no es capaz aún de hacer grandes abstracciones.

Aurora: Es importante conversar abiertamente con ellos acerca de sus sentimientos; no esconder los propios, ni evitar el tema, esto ayudará a que los niños adquieran un sentimiento de madurez y tengan un buen desarrollo sexual en los años posteriores a su crecimiento.

Geydi: Esto es todo por nuestra parte, muchas gracias por su atención.

Celina: Y esperamos que esta información sea de importancia para usted.

Podcast- Educación sexual en la infancia

Lecturas de clases

Desarrollo Físico y Salud

3.- El bocado light – Agustín López Munguía
7.- La pirámide del desarrollo humano - Alfonso Lázaro Lázaro y Pedro Pablo Berruezo Adelantado
8.- Los conceptos científicos - María Claudia Solarte E.

El Sujeto y su Formación Profesional como Docente

1.- Capítulo 7 – Jacques Delors
2.- El arte del buen maestro – Emilio Tenti
3.- El maestro como agente de cambio social y cultural – María Isabel Velásquez, Ana Milena Zulúaga y Andrea Ruiz Gómez
4.- El oficio de ser maestro – Eduardo Mercado Cruz
6.- El trayecto de la formación – Gilles Ferry
7.- La educación encierra un tesoro – Jacques Delors
9.- Mi primera experiencia docente – Felipe de Jesús Ramírez Mendiola
10.- Nuevos tiempos y nuevos docentes – Juan Carlos Tedesco y Emilio Tenti Fanfani

Historia de la Educación en México

1.- ¿Qué es la historia ahora? – David Cannadine
2.- A gritos y sombrerazos. Vol. 1 – Belinda Arteaga
3.- A gritos y sombrerazos. Vol. 2 – Belinda Arteaga
4.- Historiografía de la educación en México – Luz Elena Galván Lafarga, Susana Quintanilla Osorio y Clara Inés Ramírez González
5.- Las ideas de los niños sobre la historia – Peter Lee, Alaric Dickinson y Rosalyn Ashby
6.- Los caminos de Clío – Belinda Arteaga Castillo
7.- Los orígenes de la radio educativa – Eugenia Roldán Vera
8.- Teaching second-order – Stéphane Lévesque

Las TIC en la Educación

3.- Normas de etiqueta en Internet – Álvaro Mnedoza

Observación y Análisis de la Práctica Educativa

1.- Cómo hacer investigación cualitativa – Juan Luis Álvarez Gayou Jurgenson
2.- Conociendo nuestras escuelas – María Bertely Busquets
4.- La investigación educativa – Ingrid Sverdlick
5.- Transformando la práctica docente – Cecilia Fierro, Bertha Fortoul y Lesvia Rosas

Panorama Actual de la Educación en México

1.- El docente y los programas escolares – Ángel Díaz Barriga

Pensamiento Cuantitativo

1.- Construir competencias desde la escuela – Philippe Perrenoud
2.- Contextos numéricos - Castro Rico
3.- La medida, convenciones necesarias para entendernos – María Elena y González Cuberes María Teresa
4.- Manual Cedillo – Cedillo
8.- Teoría de las situaciones didácticas – Jessenia Chavarría

Psicología del Desarrollo Infantil 0-12 años

1.- El maestro como agente del cambio social y cultural – María Isabel Velásquez, Ana Milena Zulúaga y Andrea Ruiz Gómez
2.- Existe la infancia – Ricardo Baquero
4.- Vygotsky: enfoquesociocultural – Beatriz Carrera y Clemen Mazzarella